【热点背景】
新型肺炎疫情防治期间，无数的卫生防疫工作者舍小家而为大家，为战胜疫情他们毫不犹豫地投入到这场没有硝烟的战斗中。然而目前我国国内疾控人员不到19万人，比2003年非典时期下降两万多人，跌幅超过10%。从国际比较看，我国每万人疾控中心人数仅为1.35人，低于国家编委规定的1.75人核定制，更低于美国的9.3人和俄罗斯的13.8人。从队伍规模来看，我国疾控机构队伍不稳定，高端人才流失严重，全国疾控队伍规模缺口巨大。2003年非典之后，我们对于加强公共防疫的势头减弱，突出反映在公共卫生人才队伍的缩减上。
【模拟试题】
疫情期间，钟南山院士、李兰娟院士、张文宏主任等等都是我们所熟知且信任的专家学者，但打赢这场防控狙击战不能光靠几个人的力量，这次疫情让公共卫生专业人才数量能力双不足的问题也得到了前所未有的关注。对此，你怎么看?
【题目解析】
隔离病房内，医务工作者像陀螺一样高速旋转，被密不透风的防护服包裹着，加上护目镜、口罩的束缚，稍一行动，汗流浃背。一天下来，脸上勒痕深如刀割，双手也被捂得肿胀变形，精疲力尽的他们几乎站着都能睡着。然而这样的情况并不少见，这反映的是，我国在重大疫情防控体制，公共卫生，预防医学专业人才等培养方面的短板和不足，尤其在本次疫情狙击战中工作仅一到两年的新兵也主动奋战到抗疫的第一线，这次疫情斗争中，我们虽然积累了很多经验，但是我国还没有建立公共卫生的智库。
因此，首先我们更加应该重视公共卫生人才的队伍建设，扎实推进人才机制体制改革，面对基层卫生人才引不进、留不住的问题。我们应该建立人才柔性流动机制，轮流到基层服务，增强基层岗位的吸引力，提高艰苦边远地区和基层一线人才保障水平，探索开展公共卫生人才组团式帮扶，将公共卫生人才下沉，让更多的百姓也可以享受到优质的医疗服务。其次，要提升基层医疗卫生人员待遇水平，使其工资和县级等条件的工资水平相衔接，并采取灵活多样的激励方式。再次，要破除重理论、轻实践的问题，评价医疗人才要做到重贡献、重水平、重效果、重创新，要改变公共卫生领域人才的评价体系，回归到科研的本质，重视应用研究解决实际公共卫生健康问题的贡献。第四点要加大对专预防懂治疗能应急的复合型人才培养力度，可以探索本硕、本博连读，保证生源质量和教学质量的一贯性。此外，要加强医疗机构的相关学科建设，提升临床公共卫生专业技能和实战的能力，培养全科医生既学习临床知识，也学习公共卫生知识。既当好百姓健康的守门人，又打好疫情防控的排头兵这样的复合型人才，才是我们当下所需要的。
